未成年人权益保护历来就是一个非常重要的话题，未成年人保护更需要得到密切的关注。
法援小助助
未成年人保护必须高度重视，否则就会有风险哦！
案情回放
2017年冬天某日的上午，某市一小学三年级(2)班班主任数学教师刘某，因该班学生李某未完成作业，非常生气，把学生李某叫到其办公室训话，他越说越着急，顺手打李某耳光，致使李某听力受损。马某体罚学生的恶劣行为，在当地造成极坏的影响，教师马某后来被学校开除。
本案中，教师刘某因学生李某未完成作业，进行体罚并造成严重后果，是一种明显的故意伤害行为，应承担法律责任。首先对于学生刘李造成的伤害应该给予赔偿，根据我国现有的法律规定这应该属于特殊的侵权责任，对于学生李某的赔偿责任应由学校承担，在学校承担民事责任之后，由学校对有过错的老师刘某进行追偿。另外鉴于刘某的故意伤害行为给学生李某的身体造成了伤害，行为人刘某还应承担相应的刑事责任。
相关法规 ：
《中华人民共和国未成年人保护法》第15条：“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”
《中华人民共和国未成年人保护法》第46条：“未成年人的合法权益受到侵害的，被侵害人或者其监护人有权要求有关主管部门处理，或者依法向人民法院提起诉讼。”
《中华人民共和国未成年人保护法》第48条：“学校、幼儿园、托儿所的教职员对未成年学生和儿童实施体罚或者变相体罚，情节严重的，由其所在单位或上级机关给予行政处分。”
法律风险提示
未成年人可能遭遇来自家庭、学校和社会上的民事侵权如虐待、遗弃、歧视、欺辱、性骚扰等；也有可能遭遇违法犯罪行为，特别是拐卖、人身伤害以及勒索、拐骗、绑架等；同时，未成年人基于自身认知障碍，易遭遇溺水、触电、烧伤、交通事故等。
小助助提醒：
1、未成年人要增强自我保护意识，提高自我保护能力，自觉接受来自学校、家庭和社会的保护。
2、掌握自我保护的方法和技能，知道获得法律帮助的方式和途径。
3、当面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时，应当采取机智灵活的方法与其斗争。“呼救法”、“周旋法”，拨打“110”报警，还可以采取自卫行动，实施正当防卫。
4、当自己的合法权益受到侵害时，要运用法律手段维权，根据受侵害的性质和程度，采取相应的方法和途径，如寻求调解、提起诉讼。
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